Coline (9): De délaissée à modèle vivant - Histoires de Sexe

Coline (9): De délaissée à modèle vivant

... associations qui vient en aide aux démunis. En plus d’être intéressant, je bois ses paroles, il est très rigolo et plein d’auto-dérision, j’adore ça.

Physiquement il est pas très attirant, il est plus petit que moi, s’habille comme un vieux. Ses cheveux et son regard son très noir et sombre malgré un visage enfantin recouvert de boutons. Il semble pas poilu, ni tatouage ni piercing, il boit et fume pas, il parait trop propre sur lui. Mais son charme est ailleurs. C’est un garçon très intelligent et bienveillant.

Au fil des discussions avec lui, je me rends compte qu’il juge jamais et qu’il a toujours un mot gentil pour les autres.

Après presque deux heures à être sous le charme de ce jeune homme, qui a aucun point commun avec mes ex, nous nous séparons. Mais nous continuons notre discussions par texto. Le premier jour de mon nouveau boulot, ses messages de motivations font descendre mon stress et m’aide à me mettre nue sous le peignoir accroché dans la cabine où je me change.

J’entends que la salle d’à côté se remplit, les discussions entre élève, la manipulation des tabourets et autres font un gros brouhaha. Rapidement le professeur, efféminé, que j’ai rencontré en entretien vient me chercher. Quand nous rentrons dans la salle, le silence se fait immédiatement. Il me présente à la classe et leur donne les consignes pour cette exercice. Pendant ce temps, je scrute chaque personne qui va me peindre, ça me rassure qu’il y ait plus de filles que de garçons.

Puis ...

... il se retourne vers moi et me demande de retirer mon peignoir. Je prends une grande inspiration et je fais tomber le tissu par terre pour me retrouver en tenue d’Eve, devant cette douzaine de paire d’yeux. Le professeur me fait prendre la pose et maintenant, je dois rester immobile pendant l’heure qui suit. Je vois les regards passer de mes yeux à leurs chevalets. J’entends les crayons et les pinceaux poser leurs traits sur le papier.

Alors que je garde la pose, je me demande ce que pensent de moi les élèves qui me dessinent. Est-ce que les hommes me désirent? Les femmes envient elles ma plastique? Peut-être même que certaines veulent me faire l’amour.

Puis je me demande ce qu’ils pensent du but de ma motivation. Est ce qu’ils croient que je le fait pour l’amour de l’art? Pour l’amour de l’argent? Ou pour le plaisir de m’exhiber?

Mes pensées sont interrompues par le professeur qui annonce déjà la fin du cours. Je n’ai pas vu le temps passer et grâce à mes questions je n’étais pas du tout gênée. Il vient me rejoindre et me tend mon peignoir pour que je me couvre, il remercie les élèves qui rangent leur matériel et me propose d’aller voir les résultats. Curieuse, j’accepte son offre et une fois recouverte, je déambule entre les chevalets.

C’est étrange de se voir à travers leurs yeux de quelqu’un d’autre. Tous les dessins sont similaires et différents à la fois, mais pas à cause de l’angle de vue mais plus par les coups de pinceaux ou crayons. Mais franchement, ils ...