Le « savez-vous comment » de l'évaluation - Histoires de Sexe

Le « savez-vous comment » de l'évaluation

... établissez votre propre barème, beaucoup plus exigeant, de manière à troubler ou vexer autrui.

Mettre un bon commentaire sans noter peut susciter incompréhension ou irritation. Vous dites aimer un texte, en écrivez du bien, et ne mettez pas de points alors qu’habituellement vous le faites et qu’une bonne cote serait en outre la bienvenue pour en compenser de moins flatteuses déposées par d’autres évaluateurs.

Écrire n’importe quoi ou des absurdités peut également générer l’incompréhension, voire l’irritation en fonction de la note qui s’y trouve associée :

Soyez vache :

Un texte vous déplaît ? N’hésitez pas à l’écrire tout net.

Comme un bon professeur, montrez-vous sévère, mais juste. Expliquez les raisons de votre sévérité. Donnez des leçons.

Mieux encore : flinguez sans la moindre explication !

Étalez votre autosatisfaction :

Montrez-vous monstrueux de suffisance, prenez des airs supérieurs, donnez des leçons. Montrez que vous, vous savez écrire, discerner un bon texte d’un mauvais et émettre des jugements sans faille.

Au besoin, jouez les justiciers. Mettez des notes compensatoires.

Soyez sarcastique :

Citez l’une ou l’autre bévue de l’auteur pour vous en moquer. Faites de mauvais jeux de mots. Usez d’humour foireux.

Soyez ignoble, odieux :

N’hésitez pas à vous en prendre à l’auteur. Dites-lui d’aller planter des choux, de s’essayer à la maçonnerie ou à la collecte des ordures ménagères plutôt que de se ridiculiser dans l’écriture. ...

... Humiliez-le. Envoyez-le paître.

Soyez vicieux, retors :

Moquez-vous de l’auteur. Dénigrez son texte, écrivez « c’est une bouse », mais mettez une bonne note. Une très bonne note. Comme signalé précédemment, ce sont les chiffres qui font du bien ou du mal, qui rendent heureux ou malheureux. Le commentaire est accessoire. Un auteur ne se plaindra jamais de l’évaluateur qui lui attribue 16/20 sans le moindre commentaire ou en écrivant « c’est mauvais », mais s’indignera d’un 4/20, qu’il soit commenté ou non.

oOo

Après avoir détaillé les diverses manières d’être gentil ou méchant lorsqu’on critique, dressons-en un bref récapitulatif sous forme d’échelles de gentillesse et de méchanceté. Ces échelles sont graduées de 1 à 9, soit du niveau le plus léger au niveau le plus puissant.

Échelle de gentillesse, dite « Échelle d’Allain27 ».

Force 9 : Mettez 20/20, assorti d’un commentaire enthousiaste. Soulignez l’immense talent de l’auteur.

Force 8 : Mettez 20/20, sans commentaire.

Force 7 : Mettez 18 ou 19/20, assorti d’un commentaire justifiant l’excellence de la note. Ne faites aucun reproche.

Force 6 : Mettez 18 ou 19/20, sans commentaire.

Force 5 : Mettez 16 ou 17/20, expliquez dans votre commentaire pourquoi c’est très bon. Évitez les reproches.

Force 4 : Mettez 16 ou 17/20, sans commentaire.

Force 3 : Mettez une note entre 10 et 15, pourvu qu’elle soit plus haute que toutes les autres, et signalez en douceur votre magnanimité. Soyez très poli et ...