Crise de la quarantaine (02) - Histoires de Sexe

Crise de la quarantaine (02)

... acceptable. Mais je lui demande plus de détails sur ce qui a pu motiver cette bagarre. Le directeur m’explique qu’il a convoqué les deux élèves et qu’Arthur lui a expliqué que l’autre élève avait insulté ses parents, à savoir Mario et moi. Des insultes homophobes. Je suis sous le choc. L’autre élève a minimisé les faits, disant que c’était une blague et qu’Arthur avait mal compris.

Impartial, le directeur m’explique que l’établissement prend très au sérieux l’homophobie tout autant que la violence en classe. Il m’explique donc avoir sermonné les deux élèves. Ils seront tous les deux en retenue mercredi prochain.

Je suis assez bouleversé, mais satisfait de la façon dont l’école gère les choses. Le directeur m’invite aussi à contacter les parents de l’autre élève pour apaiser les choses. Ce que je ferai bien sûr.

Quand je récupère Arthur, il ne porte pas de trace physique de la bagarre. Mais il est en colère. Puis dans la voiture il se met à pleurer en disant que c’est injuste, et que ce n’est pas à lui d’être puni. Il pleurniche, on dirait qu’il a 6 ans maintenant. Il me fascine. Certains de ses comportements s’apparentent parfois à un ado de 16 ans, d’autres à ceux d’un bébé de 6 ans.

Il se calme un peu une fois arrivé à la maison, mais il faut maintenant que j’ai une conversation sérieuse avec lui. Je le fais assoir dans le canapé. Je lui explique que je comprends ce qui s’est passé et que ce que l’autre élève ...

... a fait est très mal. Je le sais. Et je lui dis aussi qu’il doit se défendre. Mais pas avec ses mains. Que frapper n’est pas la bonne réponse. Jamais. Et qu’il a eu tort. Ça ne lui plait pas du tout. Il est furieux. Sa voix s’enroue. Il trouve complètement injuste d’être aussi puni que l’autre élève, qui a tout commencé. Il n’empêche. Il finit par se lever, rebelle et dit : « et donc je peux rien faire même si on me dit « tes parents c’est des sales pedes »

Je le regarde et je lui dis : « oui… tu ne dois pas frapper les autres… tu réponds avec ta bouche… c’est donc normal que tu sois en retenu mercredi ». Il se remet à pleurer de rage et part dans sa chambre en courant. J’entends la porte claquer.

J’appelle les parents de l’autre élève peu après. Le ton est courtois, pour apaiser les choses. Ils s’excusent platement et me promettent de parler à leur fils. Je leur dis que j’ai déjà parlé à Arthur.

Le soir, je raconte tout à Mario et lui suggère d’aller voir Arthur, qui n’a toujours pas quitté sa chambre et lui demander de se joindre à nous pour diner. Mario revient après un moment, sans Arthur

- Alors ?

- Il n'a pas faim. Je crois qu’il peut zapper le diner

- Et comment il se sent ?

- Il comprend que ce qu’il a fait est mal et qu’il doit être puni… mais il continue à trouver injuste d’être autant puni que l’autre

- Et qu’est ce que tu lui as répondu ?

- Que parfois la vie est injuste…

A suivre…