L'école de journalisme, découverte d'un monde merveilleux (1) - Histoires de Sexe

L'école de journalisme, découverte d'un monde merveilleux (1)

... en première année, et toi ?

— Pareil !

Et voilà comment je me suis fait mon premier allié pour la suite de l’année. Un point commun nous unissait : on aimait regarder les jolies filles. Bon, ce n’est clairement pas très glorieux, mais c’était les fondations d’une solide amitié.

On passe donc tous les deux l’entrée de l’école, et on se dirige vers la salle polyvalente où se déroule l’accueil des premières années. On échange un peu sur nos vies respectives. Jonathan est fan de jeux vidéos comme moi, mais lui préfère le rugby au volley. J’aurais pu m’en douter au vu de sa carrure. En fait, Jonathan est un sacré beau gosse, mais pour autant il n’est pas prétentieux pour un sou. Je me dis qu’avec lui ça ne devrait pas être trop compliqué de rencontrer des gens, des garçons, et surtout des filles. Avant d’entrer dans la salle polyvalente d’où émerge un sacré brouhaha, j’observe sur le parking de l’école la présence d’un scooter rouge.

On entre tous les deux dans la salle polyvalente, et on se place dos à un mur, de façon à avoir une vue panoramique sur la pièce, et ainsi observer notre promo dans sa globalité. On est à peu près 200 dans la salle. Je remarque qu’il y a une majorité de filles ; à peu près 70% de la promo est féminine. Pendant que mon regard se balade sur les visages et les hanches de mes nouvelles camarades de classe, le directeur de l’école prend la parole. Il nous annonce donc le programme de la rentrée. Le premier jour, nous allons être répartis en ...

... différentes classes d’une trentaine d’élèves, et des profs, nous présenterons l’établissement et le cursus. Ensuite, on irait passer 3 jours dans un camping dans le sud de la France pour participer au WEI (Week-End d’Intégration). Le WEI était organisé par les troisièmes années, mais avec le soutien financier de l’école. D’après le directeur, il était important que les élèves de l’école soient soudés afin de s’aider dans les moments difficiles.

Cette annonce s’accompagna de vivats et d’applaudissements des élèves, enchantés par le programme des jours à venir. Moi-même pris dans l’engouement de la foule, je me surpris à applaudir à tout rompre.

Une fois le discours inaugural, les élèves se dirigèrent vers la sortie, où étaient affichées sur des panneaux les différentes classes. Jonathan et moi avons donc cherché nos noms dans les différentes listes. Chaque classe était désignée par le nom d’une capitale européenne. Toutes les classes suivaient le même programme, mais permettaient aux élèves de suivre des TD en groupes réduits. D’après le directeur, les élèves étaient destinés à être encore plus proches des gens de leur classe, afin de faciliter l’entraide, notamment lors des travaux de groupe. Ainsi, les deuxièmes et troisièmes années de l’école gardaient les mêmes classes malgré leurs spécialisations dans les différents domaines possibles. J’étais en 1A-Prague, et Jonathan en 1A-Berlin. Tant pis, mais de toute façon on aurait l’occasion de se revoir entre les cours et le ...